文章標題：幼兒園腸病毒防治衛教單回條
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000幼兒園腸病毒防治衛教單
依據教育局『新北市公立高級中學以下學校及幼稚園腸病毒通報及停課作業規定』辦理。
發燒之學生最好在家進行自主健康管理，避免出入公共場所，每位學生請勤用肥皂洗手（尤其吃東西前、上廁所後），觀察自己身體健康狀況及體溫，如身體不適，立即戴口罩就醫，並告知老師就醫結果。
一、認識腸病毒：
1.傳染途徑：糞、口傳染、接觸患者口鼻分泌物、飛沫及皮膚潰瘍水泡。
2.病程：7至10天，傳染力最強發病後一週左右。
3.常見症狀：1.發燒 2.手足口症--手掌、腳掌、口內黏膜
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文章標題：腸病毒防治衛教單
文章作者：園所提供參考
腸病毒防治衛教單
依據教育局『台北市公立高級中學以下學校及幼稚園腸病毒通報及停課作業規定』辦理。
發燒之學生最好在家進行自主健康管理，避免出入公共場所，每位學生請勤用肥皂洗手（尤其吃東西前、上廁所後），觀察自己身體健康狀況及體溫，如身體不適，立即戴口罩就醫，並告知老師就醫結果。
一、認識腸病毒：
1.傳染途徑：糞、口傳染、接觸患者口鼻分泌物、飛沫及皮膚潰瘍水泡。
2.病程：7至10天，傳染力最強發病後一週左右。
3.常見症狀：1.發燒 2.手足口症--手掌、腳掌、口內黏膜起紅疹、水泡
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文章標題：腸病毒公告樣本
文章作者：
親愛的家長，您好：
本班有1名幼兒於104.10.31（六）傍晚確診罹患咽峽型腸病毒，老師已將教室作全面消毒。請家長務必叮嚀大人小孩返家後都要勤洗手，若有咳嗽請戴口罩，出門前量體溫，出現疑似症狀或發燒請務必立即就醫，並告知老師就診結果，以避免疫情蔓延。
綿羊班老師104.11.02
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文章標題：幼兒園督導案例分享
文章作者：經國管理暨健康學院幼保系講師/馬偕醫護管理專科學校幼保科講師/漢林堡托兒所所長簡明珠
表現出色的幼兒園老師在進升為主管後，需要督導屬下老師工作。督導下屬工作，往往比親自執行工作更加困難。如何督導老師，激勵他們投入工作？不論對資深主管或新任來說都是一個很大的挑戰。幼兒園督導在建構督導策略上，除了應考慮到老師的職業及個人生涯發展階段，也應考量老師的個人、職業觀及環境因素，設計出一個能兼顧實際與成長取向的計畫。
一、背景介紹
（一）機構：
機構為一小型蒙特梭利幼兒園所，位於獨棟大樓2樓，採蒙特梭利教學為主要教保模式，目前收托約30人（立案人數30人），專職工作人員共4
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文章標題：從腸病毒媒體報導事件談幼兒園危機處理
文章作者：經國健康暨管理學院幼保系講師/馬偕醫護管理專科學幼保科講師/漢林堡托兒所園長簡明珠
從腸病毒媒體報導事件談幼兒園危機處理
今年的五、六月腸病毒重症案例直線上升，多家幼兒園所遭媒體報導機構幼兒感染腸病毒，造成家長及社會大眾恐慌，機構除了面臨停課的處置外，隨著媒體與網際網路傳播之無遠弗屆，媒體報導對機構所形成負面形象，更造成機構經營上的危機，腸病毒危機處理對托育機構經營與公共關係可說是莫大挑戰。
天有不測風雲，人有旦夕禍福。幼兒園所很難百分之百地防制危機的出現或發生，如何在事前做好危機管理，防制危機於機先；而一旦發生危機時，如何有效加以掌握與處理，並進一步化危機為轉
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